特殊教育是實現教育公平和社會和諧的重要途徑之一，在保障個體權利、促進兒童發揮、提升社會包容性、培養未來人才等方面都具有重要意義。民建聯今日舉辦「特殊教育圓桌會議」，邀請7位來自教育界、社福界及科技界人士深入探討當前特殊教育領域的挑戰與機遇。

對有特殊需要的學前兒童來說，能早日識別、盡快安排早期介入服務有助他們日後融入主流教育。為探討特殊教育需要學前兒童的情況與困境，民建聯家庭事務委員會早前進行網上問卷調查。調查顯示，小朋友普遍能在6歲前獲識別，部份甚至在3歲前。研究指出，越早識別與介入，治療效果就越顯著。