2024年10月8日
特殊教育是實現教育公平和社會和諧的重要途徑之一，在保障個體權利、促進兒童發揮、提升社會包容性、培養未來人才等方面都具有重要意義。民建聯今日舉辦「特殊教育圓桌會議」，邀請7位來自教育界、社福界及科技界人士深入探討當前特殊教育領域的挑戰與機遇。
會上，嘉賓先後分享特殊教育實踐情況，並一起探討如何共同推動特殊教育事業的發展，以切實照顧學生需要。中華基督教會望覺堂啟愛學校梁媛琴校長提及「資歷架構課程與科技應用和學生面對AI的契機與挑戰」；香港社企民間高峰會觀塘聯席主席、iEnterprise CEO工程師郭啟源先生就「SEN學生可參與的科技相關就業機會」發言；香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校秦志偉校長分享「大灣區 / 東南亞地區的創科協作，設備優化提昇學生的學習和活動能力」；樂旼共融教育社會企業創辦人劉樂健先生介紹「特殊教育需求統籌主任專用的SEN學生治療記錄系統」；路邦科技有限公司董事呂力君先生講解「遠距離機械臂操控、機械人輔助科技與學生支援」；炮台山循道衛理中學陳展豪老師分享「以語音輸入等科技提昇多角度評估」；社創校園創辦人、豐盛社企學會創新策略總監謝思熹博士就「創造21世紀學校，照顧學生多元需要（科技篇）」發言。
民建聯副主席、立法會議員葛珮帆在開場發言時表示，每一個孩子都是獨一無二、有能力、值得裁培和關注，若他們在最需要幫助的時期得不到適當支援，日後成長之路將會十分艱難。她續指，目前科技界對於如何應用科技支援特殊需要學生沒有深入的討論和參與，希望業界藉今日會議討論有更多思考和發揮。
香港特殊教育學校校長聯會創會主席、東華三院群芳啟智學校校長梁永鴻博士致歡迎辭時，感謝民建聯及一眾嘉賓關注有特殊教育需要的學童，他認為今次圓桌會議能拋磚引玉，提供機會讓來自不同界別的嘉賓分享經驗，期望相關經驗能聚集成未來發展特殊教育的參照，倡導共融社會。
今次活動還邀請到教育局專業發展及特殊教育科首席教育主任(特殊教育)1李何淑華女士參與，她提及以科技支援學與教，可為特殊教育學生帶來非常正面的果效，教育局重視特殊教育學生的需要，推出多項針對新科技的支援。當中，教育局在2020/21學年起已為所有中小學，包括特殊學校提供「資訊科技綜合津貼」；2023年亦為特殊學校提供6位數字的「新科技支援課堂學習津貼」，每間學校可獲30萬至70萬不等，用作添置不同教學設備、購買新科技軟件及服務等；今年3月教育局亦為特殊學校提供6位數字的「優化照顧及支援津貼」，讓學校添置科技產品、特別家具或設備，並同樣可購買相關服務。
民建聯教育事務發言人、立法會議員郭玲麗表示，自己曾於特殊學校任教8年，見證科技成功幫助學生。她認用教育局重視對特殊學生的支援，不過學校在前線教學上仍面對困難，例如有學校想配合未來職業導向設計教室，想申請政府資源改變課室用途就遇到困難，需要學校人員自行籌款。在特殊教學的未來發展上，她建議可探討更多如何幫助學生善用人工智能，例如運用AI繪畫，提昇學生能力，幫助他們走入社區，成為社會新棟樑之一。
民建聯立法會議員顏汶羽總結時提到，今次是民建聯與香港特殊教育學校校長聯會首次合作，未來將會同不同界別在特殊教育科技應用上有更多交流及視察活動，亦會在政策倡議上作更多探討。他表示，過去社會常探討如何以科技支援長者及殘疾人士，當中不少樂齡科技器材同樣可幫助小朋友、特殊教育需要學生，認為有大人版亦可有小童版本，而政府應用於樂齡科技的支援同樣適用於特殊教育需要學童。顏汶羽期望政府可進一步資助合資格的教育單位購置、租借和試用科技產品，以改善有特殊學習需要學童的學習質素，亦減輕教師、專責人員及家人的負擔和壓力。
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民建聯立法會議員葛珮帆 9031 7995
民建聯立法會議員顏汶羽 6600 2511
民建聯立法會議員郭玲麗 5541 8128
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